Artículos

• Alteridad en crisis: o la razón democrática en tiempos de ultraderecha

  Claudio Alejandro Reyes Lozano

  1-9

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  10.15443/RL3649

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• Reconsiderando los cronotopos queer en literatura: Una intervención crítica desde el análisis cultural

  Andrés Ibarra Cordero

  10-23

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  10.15443/RL3638

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• Blavatsky y Lugones. Intertextualidades temáticas y semánticas

  Gustavo Esparza

  24-37

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  10.15443/RL3646

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• «Doctrinas monstruosas» y «filósofos de primer orden»: la recepción ambivalente de Hegel en el Perú del siglo XIX

  César Félix Sánchez Martínez

  38-47

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  10.15443/RL3639

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• Desalineación semántica en la interfaz lingüístico-matemático del lenguaje en operaciones categóricas y funcionales

  Martín Andrés Flores Quiroz , Mabel Urrutia

  48-60

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  10.15443/RL3652

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• Reduplicaciones verbales con sufijos –tu y –nge en el mapudungun hablado en Alto Bío-Bío

  Paulina Alejandra Urrea Ancanao, Gastón Felipe Salamanca Gutiérrez ,...

  76-93

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  10.15443/RL3631

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• Uso combinado de CLIL y Artes Visuales para mejorar la adquisición de una segunda lengua en aprendices jóvenes: una revisión sistematizada de la literatural

  Bibiana Rojas Barragán , Presentación Ángeles Caballero García

  94-111

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  10.15443/RL3648

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• Discurso de odio: Análisis de tres canciones de Shakira dedicada a Gerard Piqué

  Mercedes Sarapura Sarapura , Eliana Alejandra Quijandría Cayo

  112-132

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  10.15443/RL3645

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• Desafíos para la implementación del enfoque educativo AICLE: Una revisión teórica

  Roxana Orrego , Manuel Rubio , Ricardo Úbeda , Stephanie...

  133-149

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  10.15443/RL3632

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• Actitudes de los estudiantes hacia la escritura de ensayos en inglés: un análisis de sus experiencias en el uso de estrategias de escritura

  Sandra Margarita Alvarado Lara, Edgar Vásquez Alberto

  150-161

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  10.15443/RL3633

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• Bergson, Deleuze y la construcción de la memoria identitaria en After Life (H. Koreeda, 1998)

  María del Carmen Molina Barea

  162-174

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  10.15443/RL3634

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• Infancia vulnerable, herida y amparo en Gabriela Mistral: hacia un modelo cognitivo-discursivo del cuidado entre poesía y prosa pedagógica

  Horacio Simunovic Díaz

  175-190

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  10.15443/RL3636

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• Desarrollo del aprendizaje del inglés en la educación primaria chilena: un estudio de los libros escolares con base en el registro discursivo

  Andrea Lizasoain , Karina Cerda Oñate , Gloria Toledo Vega

  191-209

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  10.15443/RL3635

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