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Online ISSN : 0719-3262

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El sistema entonativo cubano y sus funciones en la interpretación de los actos de habla interaccionales

Madeleyne Bermúdez Sánchez, Raquel María García Riverón , Adriana Pedrosa Ramírez
356-379
Abstract View : 1564
Download :535
10.15443/RL3121

Descripción Y Categorización De Errores Fónicos En Estudiantes De Español/L2. Validación De La Taxonomía De Errores AACFELE

Ana Blanco Canales, Marta Nogueroles López
DOI record not available
196-225
Abstract View : 1921
Download :2620

Marcadores conversacionales de voseo en el habla coloquial de Medellín, Colombia

Carlos García, Adriana Ortiz
12-29
Abstract View : 858
Download :375
10.15443/RL2802

La efectividad de la enseñanza de la entonación de implicaturas en inglés a profesores en formación cuya lengua materna es el español

Marco Sandro Antonio Ugarte Olea
399-414
Abstract View : 1230
Download :457
10.15443/RL2930

Mediación lectora de profesores destacados de distintas disciplinas: ¿Qué podemos aprender de ellos?

María Constanza Errázuriz, Omar Davison , Andrea Cocio
307-325
Abstract View : 511
Download :653
10.15443/RL3218

El Inciso Delimitado Por Comas. Análisis Del Fenómeno Y Propuesta De Detección Automática

Walter Koza
DOI record not available
169-195
Abstract View : 660
Download :2150

Relaciones Jerarquizadas En Un Serial Televisivo: El Uso Del Imperativo Y Otros Recursos Lingüísticos. Hierarchical Relations In A TV Serial: The Use Of The Imperative And Other Linguistic Forms

Alba García Rodriguez
DOI record not available
16-39
Abstract View : 364
Download :2940

Yo no soy ilógico, simplemente sustituyo. Una reflexión y análisis del lenguaje en pacientes con diagnóstico de Trastorno del Pensamiento desde una Semántica Conceptualista

Diana Patricia Botero
165-185
Abstract View : 1069
Download :792
10.15443/RL2515

Reconocimiento del patrón circunflejo interrogativo CANARIO con escalonamiento ascendente

I. Chaxiraxi Díaz Cabrera
Abstract View : 183
Download :123
10.15443/RL3426

La función pragmática del enunciado como factor determinante del orden sujeto-verbo en interrogativas totales en variantes del español

Dania Ramos
447-467
Abstract View : 278
Download :494
10.15443/RL3226

Una Aproximación Crítica A La Propuesta En Consulta Del Programa De Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) En Chile

Cecilia Quintrileo, Cristian Yáñez, Carmen Valenzuela
DOI record not available
45-61
Abstract View : 1175
Download :1084

Estrategias de relativización en niños pequeños: comparación de desempeños ante producción espontánea y recuperación de relatos

María Luisa Silva, María Dolores Plana
101-122
Abstract View : 1083
Download :643
10.15443/RL2410

El aprendizaje de los rasgos fonopragmáticos del enfado en español como lengua extranjera

Beatriz Carbajal-Carrera, Diana Martínez Hernández, Dania Ramos Martín
393-411
Abstract View : 886
Download :499
10.15443/RL3029

Argumentación: Hacia Un Esquema Conceptual

Jesús Portillo Fernández
DOI record not available
47-73
Abstract View : 789
Download :4245

Discurso, poder e institucionalidad: canon, cánones y canonización. El caso Bolaño, desde una perspectiva diacrónica

Horacio Gabriel M. Simunovic Díaz
35-52
Abstract View : 684
Download :776
10.15443/RL2503

Percepción del acento léxico en español L2: Un estudio sobre los hablantes nativos de bengalí

Md Imran Hossain
172-182
Abstract View : 1431
Download :293
10.15443/RL3110

El Insulto En La Obra “Aire Frío” De Virgilio Piñera.

Irina Bidot Martínez
DOI record not available
14-33
Abstract View : 1929
Download :609

Instrumentos de evaluación pragmática y comunicativa en español

Claudia Prieto, Consuelo Sepúlveda , Guillermo Soto
3-25
Abstract View : 2827
Download :1644
10.15443/RL3101
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Universidad de La Serena, Chile

Co- Editor 

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Universidad de La Serena, Chile

 

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Universidad de La Serena, Chile

Dr. Sergio Vergara
Universidad de La Serena, Chile

Dr. Joachim Born
Institut für Romanistik Justus-Liebig-Universität Gießen, Alemania

 

Comité Editorial

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Universidad de La Serena, Chile

Dr. Daniel Cassany
Universidad Pompeu Fabra, España

Dr. Enrique Del Percio
Universidad de Buenos Aires, Argentina

Dra. Bárbara de Cock
Université Catholique Louvain la Neuve, Bélgica

Dra. María Constanza Errázuriz 
Universidad de Los Andes, Santiago, Chile

Dra. Rocío Flax, Universidad Pedagógica Nacional/CONICET, Argentina.

Dr. Carlos González, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

Dr. Cristián González, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Dra. Maria Lomena, Université Rennes, Rennes, Francia.

Dr. José Murillo, Universidad Católica de Chile, Chile.

Dra. Dominique Manghi, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Dra. Dania Ramos, Université Rennes, Rennes, Francia.

Dr. Cristián Santibañez, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile.

Dr. Guillermo Soto, Universidad de Chile, Chile.

Dr. Mario Salvatore Corveddu, Università Cattolica del Sacro Cuore, Italia.

Dr. Adrián Vergara, Universidad de Costa Rica, Costa Rica.

Dra. Dorien Van De Mieroop, KU Leuven, Bélgica.

 

Asistentes Editoriales

Dra. Daniela Mena

Dr. Andrés Ibarra

Dr. Daniel Astorga

Trad. Martina Zelaya

Dr. Horacio Simunovic

 

Proceso de Revisión por Pares

Dr. Germán Varas, Universidad de La Serena, Chile.

Lic. Noemí Godoy, Universidad de La Serena, Chile

 

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