Vol. 19 No. 2 (2013) | Temas de Educación

Artículos

Henry Rojas Álvarez

Dialéctica entre neoliberalismo y emancipación en la reforma a la Educación Superior en Colombia: una mirada desde la participación y la discapacidad

https://doi.org/10.15443/tde2201

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde2201

Carlos Skliar, Andrea Pérez

9-26

Lo jurídico y lo ético en el campo de la educación: la enunciación de la diversidad y las relaciones de alteridad

https://doi.org/10.15443/tde444

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde444

Sonia C. Iguacel

27-40

Los diagnósticos en la escuela, los profesionales de apoyo y la inclusión educativa. ¿Una relación compleja o riesgosa?

https://doi.org/10.15443/tde445

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde445

Aldo Ocampo

55-68

Inclusión, universidad y discapacidad: una complejidad epistémica más allá de la igualdad de oportunidades.

https://doi.org/10.15443/tde447

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde447

Carlos Oyarzun Burgos

69-82

El dilema de la educación diferencial hoy: ¿el currículum o las habilidades específicas?

https://doi.org/10.15443/tde448

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde448

Investigaciones

Alexander Yarza de Los Ríos, Myriam Ramírez Ramírez, Lina María Franco, Nancy Catalina Vásquez

83-105

Historia polifónica de la escolarización/educación para personas con discapacidad(es) desde las voces de educadores especiales en Medellín (Antioquia, Colombia): 1965-2002.

https://doi.org/10.15443/tde449

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde449

Jessica López, Dominique Manghi Haquin, Loreto Olguín Almonacid, Claudia Monterrey Beltran

107-124

Calidad de vida y experiencias de inserción laboral en Valparaíso: percepciones de personas con discapacidad intelectual y su mesosistema.

https://doi.org/10.15443/tde450

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde450

Leyla Honores, Mónica Mártinez Aburto, Marco Navarrete Ávila, Karla Ramírez Ávila

125-138

Evaluación ergonómica y de accesibilidad con enfoque kinésico de un establecimiento educacional de Enseñanza Media de la Comuna de La Serena.

https://doi.org/10.15443/tde451

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde451