García, Elizabeth, Universidad de la República, Consejo de Formación en Educación, Uruguay

• Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura Vol. 30 Núm. 2 (2020) - Artículos
  Mecanismos para la construcción del efecto inquietante en el relato tradicional: discurso reproducido, evidencialidad y modalidad epistémica
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