Vol. 22 No. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela

Artículos de Investigación

Francisco Córdoba Alcaide, Rosario Del Rey Alamillo, Rosario Ortega Ruíz

189

Conflict: a study about school life in Primary education

https://doi.org/10.15443/tde806

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde806

Carolina Aparicio Molina

207

The Learning of participation: the individuality and the collective as dualities of the formal educational system in two high schools in Chile

https://doi.org/10.15443/tde807

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde807

Luis Santiago Rosano Ochoa

263

La participación infantil en la escuela: un derecho vuelto al revés / Infantile participation at school: an upside down right

https://doi.org/10.15443/tde810

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde810

Daniel Bergerson Ramström

281

«No somos ratones»: renegociando la convivencia escolar en el movimiento estudiantil chileno / «We are not mice»: renegotiating the school coexistence in the Chilean students movement

https://doi.org/10.15443/tde811

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Artículos Teóricos

Juan Manuel Díaz Torres

305

Clima escolar, mediación y autoridad docente: el caso de España / School Climate, mediation, and teacher authority. The case of Spain

https://doi.org/10.15443/tde812

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Juan Pedro García Garrido, Beatriz Pedrosa Vico

317

Detección precoz del ciberacoso en la etapa de Educación Primaria / Early detection of cyberbulling in the stage of Primary School

https://doi.org/10.15443/tde813

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Artículos de Experiencias Educativas

Juan Antonio Planas Domingo

337

Una experiencia de prevención del ciberbullying en un Instituto de Zaragoza (España) / An experience of preventing cyberbulling in an institute of Zaragoza (Spain)

https://doi.org/10.15443/tde814

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Nilia Viscardi Etchart, Leonel Rivero Cancela

351

Vínculos escolares, sensibilidades juveniles y derecho a la participación: formatos, tradiciones escolares y nuevas políticas en cuestión / School links, youth sensibilities, and the right of participation: formats, school traditions and new policies in q

https://doi.org/10.15443/tde815

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde815