Vol. 20 Núm. 2 (2014)

Publicado 31 mayo 2015

Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación

Artículos

Marco Cortes Buroto

11-24

De los derechos humanos individuales a los derechos colectivos. La situación de la educación en Chile

https://doi.org/10.15443/tde583

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde583

Jorge Osorio Vargas

25-36

Educación para la ciudadanía: debates pedagógicos sobre el aprendizaje democrático y de los Derechos Humanos en Chile y América Latina

https://doi.org/10.15443/tde577

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde577

Monica Da Silva Ramos

37-54

Plan Ceibal: apropiación de las TIC's desde una perspectiva con Derechos

https://doi.org/10.15443/tde578

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde578

Fernando Sadio Ramos

55-76

Sobre la educación para los Derechos del Hombre

https://doi.org/10.15443/tde584

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde584

Jaime Montes

77-94

La figura del benefactor: el bien como gesto pedagogico

https://doi.org/10.15443/tde579

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde579

Carolina Martínez

95-122

Ética profesional y Derechos Humanos: convergencias necesarias para la educación superior actual

https://doi.org/10.15443/tde580

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde580

Experiencias

María Angustias Ortiz Molina

109-124

Un caso de Difusión de los Derechos Humanos: convergencias necesarias para la educación superior actual

https://doi.org/10.15443/tde581

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde581

Edgardo Carabantes Olivares

125

Reflexiones de estudiantes y egresados de pedagogía respecto a su formación en Derecho Humanos

https://doi.org/10.15443/tde582

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DOI: https://doi.org/10.15443/tde582