Resumen
Objetivo: Reflexionar sobre la relevancia de la enfermería escolar en la educación básica para la promoción de estilos de vida saludables en México, a partir de la evidencia científica y experiencias internacionales.
Metodología: Se realizó una búsqueda narrativa y reflexiva de literatura entre 2018 y 2024 en SciELO, PubMed y LILACS, utilizando descriptores DeCS/MeSH como “Servicios de enfermería escolar”, “Servicios de salud escolar” y “Promoción de la salud en el ámbito escolar”. Se seleccionaron artículos y documentos normativos que aportaran al análisis del estado actual de la enfermería escolar en México y su comparación con experiencias internacionales.
Resultados:Se identificaron aportes de Estados Unidos, España e Inglaterra que muestran el impacto positivo de la enfermería escolar en la prevención de enfermedades crónicas y en la educación para la salud. En México, aunque existen programas como Salud en tu Escuela y la Estrategia Nacional de Salud Escolar, la figura de la enfermera escolar no está institucionalizada, lo que limita su potencial de acción. Se destacan funciones asistenciales, docentes, gestoras e investigadoras como ejes fundamentales.
Conclusiones: Integrar de manera permanente la enfermería escolar en las instituciones de educación básica representa una inversión estratégica en salud pública, capaz de fortalecer entornos escolares saludables y prevenir enfermedades desde edades tempranas.
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