Abstract
This article presents a research about the images which are exposed in the Nursery Schools as a result of a tour of the different nursery schools in the city of La Serena. In it there were registered some of the illustrations present in the classrooms: signs, murals, posters, technical tables, etc., with the purpose of answering the question about the ways of watching the cultural visual which these educational institutions show. It is stated here that the act
of watching conveys ways of watching reality which permeates the children imaginaries in the formal and informal education and so they may be considered as preestablished truths, as an experience which visual language affects the subject of the experience.
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