Teorías subjetivas y creatividad: Hacia una reforma educacional posible
Núm. 9 (2002), Artículos
Núm. 9 (2002)

Teorías subjetivas y creatividad: Hacia una reforma educacional posible

Artículos
Publicado 18-03-2025
Jorge R. Catalán Ahumada
Facultad Humanidades, Departamento Educación, Universidad de La Serena, Chile
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Palabras clave

Paradigma del Pensamiento del Profesor
Teorías Subjetivas
Creatividad
Reforma Educacional

Cómo citar

Catalán Ahumada, J. R. (2025). Teorías subjetivas y creatividad: Hacia una reforma educacional posible. Temas De Educación, (9). Recuperado a partir de https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/2493
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Resumen

Revista Temas de Educación
Facultad de Humanidades
Departamento Educación
Universidad de La Serena
Nº 9
Año 2002

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Derechos de autor 2025 Jorge R. Catalán Ahumada

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