Teorías subjetivas y creatividad: Hacia una reforma educacional posible
No. 9 (2002), Artículos
No. 9 (2002)

Teorías subjetivas y creatividad: Hacia una reforma educacional posible

Artículos
https://doi.org/10.15443/tde2493
Published 2025-03-18
Jorge R. Catalán Ahumada
Facultad Humanidades, Departamento Educación, Universidad de La Serena, Chile
PDF (Español (España))

Keywords

Paradigma del Pensamiento del Profesor
Teorías Subjetivas
Creatividad
Reforma Educacional

How to Cite

Catalán Ahumada, J. R. (2025). Teorías subjetivas y creatividad: Hacia una reforma educacional posible. Temas De Educación, (9). https://doi.org/10.15443/tde2493
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Abstract

Revista Temas de Educación
Facultad de Humanidades
Departamento Educación
Universidad de La Serena
Nº 9
Año 2002

https://doi.org/10.15443/tde2493
PDF (Español (España))
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