Child´s Rights, infant participation and citizenship participation in non formal participation spaces: the experience of the Consultative Council of children and adolescents in the Coquimbo area, Chile
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Keywords

Rights of boys and girls
infantile participation
leading participation
non formal education
Office of Protection of the Rights of Infancy and Adolescence

How to Cite

Mundaca Rojas, R., & Flores Zúñiga, C. (2014). Child´s Rights, infant participation and citizenship participation in non formal participation spaces: the experience of the Consultative Council of children and adolescents in the Coquimbo area, Chile. Temas De Educación, 20(1), 123. https://doi.org/10.15443/tde531

Abstract

In the year 1990 Chile ratifies the International Convention of the Child’s Rights, which starts a series of social and institutional transformations to show the conception of boys, girls, and adolescents as effective subjects of this right. One of the most complex elements to approach in this area has been to recognize the infantile participation as a leading principle and as an effective right, which has led to the need to analyze the concrete implications of this concept and to check the practices that lead in this direction.

The present article searches to contribute in this discussion, beginning with the systematization of an experience developed by the Office of Protection of the Infancy and Adolescence Rights in the Area of Coquimbo, Chile: the Consultative Councils of Boys, Girls, and Adolescents.

https://doi.org/10.15443/tde531
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