Reflexiones en torno a un paradigma dialógico del conocimiento y sus proyecciones en la Educación
No. 3 (1990), Artículos Teóricos
No. 3 (1990)

Reflexiones en torno a un paradigma dialógico del conocimiento y sus proyecciones en la Educación

Artículos Teóricos
Published 2024-10-23
Marta Vitar M.
Universidad de La Serena, Chile
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Currículo
Metodología
Movimiento Dialógico

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Vitar M., M. . (2024). Reflexiones en torno a un paradigma dialógico del conocimiento y sus proyecciones en la Educación. Temas De Educación, (3). Retrieved from https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/2351
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Revista Temas de Educación
Departamento Educación
Facultad Humanidades
Nº 3
Agosto, Año 1990

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