Surrealismo curricular en tiempos de patrones neoliberales
DOI:
https://doi.org/10.15433/ted.v24i2.1783Palabras clave:
Neoliberalismo, currículum, políticas educativas, historización, surrealismo curricularResumen
Este artículo está inspirado en el filme Hombre duplicado, del director Denis Villeneuve, basado en el libro homónimo de José Saramago. En éste se nos presenta a Adam, un profesor con una vida bastante rutinaria hasta que, en una película, reconoce a un actor que es idéntico a él (Anthony). De esta manera, el personaje se obsesiona con la posibilidad de experimentar una existencia diferente a la que llevaba. Consecuentemente con ello, la narrativa de este texto, se desenvuelve como una historización del presente para el estudio del currículum chileno enmarcado en el sistema de razón neoliberal.
La historia apunta a moverse, atemporalmente, hacia la problematización de lo no–humano en la configuración y reconfiguración de modos de vida. Las ideas neoliberales se toman como un patrón que se repite a lo largo de las progresiones.
El currículum es abordado desde el surrealismo, en el sentido de una visión esquizofrénica y distópica, en torno a sus reestructuraciones basadas en un futuro utópico aspiracional y descontextualizado.
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