Rodrigo, Lucrecia, Universidad Nacional de la Patagonia Austral y Universidad Nacional de Río Negro
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Temas de Educación Vol. 22 Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas - Artículos Teóricos
Entre la formalidad de integrar la evaluación y el desinterés hacia sus datos. El caso de Argentina en las pruebas PISA de la OCDE. Between the formality to integrate the evaluation and the lack of interest about the data. The case of Argentina in the PIS
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