Resumen
En Argentina, la última década estuvo cruzada por una serie de leyes que ampliaron los derechos sexuales y reproductivos, particularmente de niñas/os y jóvenes.
Estas leyes han sido el resultado de procesos conflictivos, en los cuales las concepciones hegemónicas (y normalizadoras) sobre la sexualidad, los derechos y la educación permanecen vigentes.
En este marco la Educación Sexual Integral (ESI) presenta diversos obstáculos y desafíos, particularmente respecto de la «diversidad sexual», que suele abordarse desde enfoques marcados por la noción de «tolerancia», que la construye como «excepción» negativa y fuente de discriminación.
En el presente trabajo, a partir de nuestra experiencia como capacitadoras en un curso sobre abordajes de la diversidad sexual dirigido a docentes, recuperamos las situaciones y vivencias que se generaron, reconstruyendo escenas escolares en las que cuerpos, géneros y sexualidades se despliegan, se tensionan, y se re–configuran.
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