Competencias en formación ciudadana a través de oportunidades educativas con estudiantes hispanohablantes

Competencias en formación ciudadana a través de oportunidades educativas con estudiantes hispanohablantes

Autores/as

  • Aliria Vilera Guerrero Quiroga College, Chicago–IL, Estados Unidos
  • José Manuel Ortiz Quiroga College, Chicago–IL, Estados Unidos
  • Gloria Quiroz Quiroga College, Chicago–IL, Estados Unidos

Palabras clave:

Competencias, Formación Ciudadana, Oportunidades Educativas, Población hispanohablante, Educación Universitaria

Resumen

En este artículo se presentan los resultados preliminares de una investigación cualitativa de condición micro–etnográfica. El objetivo general consistió en determinar competencias de formación ciudadana a través de oportunidades educativas en Quiroga College con estudiantes hispanohablantes. La metodología se desarrolló desde una perspectiva situacional específica y la modalidad empleada fue el estudio de casos.

En el contexto investigado los resultados de este estudio esbozan, grosso modo, competencias de formación ciudadana a ser desarrolladas en el proceso formativo integral durante los estudios universitarios de los sujetos participantes, todos ellos estudiantes regulares de Quiroga College. Al final, se presentan recomendaciones desde una perspectiva proactiva en torno a brindar oportunidades educativas para beneficiar a la población hispana en el desarrollo de habilidades y capacidades profesionales.

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Publicado

2024-01-26

Cómo citar

Vilera Guerrero, A. ., Ortiz, J. M., & Quiroz, G. . (2024). Competencias en formación ciudadana a través de oportunidades educativas con estudiantes hispanohablantes. Temas De Educación, 25(2). Recuperado a partir de https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/2140
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