Teorías Subjetivas en medios de comunicación chilenos: Reconstrucción del concepto Violencia Escolar
Resumen
La Violencia Escolar ha sido un concepto muy estudiado desde la década de los 70, que comenzó como un punto de interés para la sociología de la educación, y hoy en día es uno de los temas centrales de investigación de diferentes áreas del conocimiento. En este sentido, no se ha investigado cómo medios de comunicación chilenos construyen este concepto durante el año 2022, en el que se constataron numerosos casos de VE. Esta investigación tuvo por propósito realizar un estudio de teorías subjetivas respecto a la construcción del concepto VE desde tres medios de comunicación. Se realizaron dos niveles de análisis de Teorías Subjetivas, un primer nivel descriptivo, y un segundo nivel relacional. Se encontró que el concepto de VE corresponde a una construcción subordinada al concepto de Violencia per se, el cual pasa a considerarse VE cuando el contexto y los actores son reconociblemente escolares.
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Autores/as
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