Modelado 3D como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de Estudiantes de Diseño

Modelado 3D como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de Estudiantes de Diseño

Autores/as

  • Doctora Eugenia Alvarez Saavedra Universidad de La Serena, Departamento Artes y Letras. Amunátegui 851 La Serena, Chile.

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes2056

Palabras clave:

Diseño, Modelado 3D, Proyecto, Realidad Virtual

Resumen

El siguiente texto presenta un estudio desarrollado en la carrera de diseño de la Universidad de La Serena en Chile, específicamente en la asignatura de proyecto de título correspondiente al quinto año de estudios. El modelado 3D es un contenido que los estudiantes experimentan desde el 5to semestre en la carrera, lo cual permite experimentar y acercar a la realidad el proyecto de di-
seño. Es aquí donde definen una problemática de diseño, para luego aplicar una metodología proyectual, reflejada en un prototipo funcional. El proceso de diseño y acercamiento a la realidad virtual será el foco del estudio, espacio donde los estudiantes podrán aprender de la mano de la tecnología y la innovación en sus proyectos.

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Alvarez Saavedra, E. (2023). Modelado 3D como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de Estudiantes de Diseño. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes2056
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