Evaluación de la Instrucción Superior a través de los Alumnos: ¿Riesgos o beneficios?
Núm. 5 (1992), Artículos Teóricos
Núm. 5 (1992)

Evaluación de la Instrucción Superior a través de los Alumnos: ¿Riesgos o beneficios?

Artículos Teóricos
https://doi.org/10.15443/tde2385
Publicado 25-10-2024
Doctora Sonia Salas Bravo
Universidad de La Serena, Chile
Doctor Lee Humphreys
Universidad de La Serena, Chile
Pamela Messer
Universidad de La Serena, Chile
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Palabras clave

Educación Superior
Evaluación
Instrumentos de Medición
Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Estudiantes

Cómo citar

Salas Bravo, S., Humphreys, L., & Messer, P. . (2024). Evaluación de la Instrucción Superior a través de los Alumnos: ¿Riesgos o beneficios?. Temas De Educación, (5). https://doi.org/10.15443/tde2385
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Resumen

Revista Temas de Educación
Departamento Educación
Facultad Humanidades
Nº 5
Año 1992

https://doi.org/10.15443/tde2385
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Derechos de autor 2024 Doctora Sonia Salas Bravo, Doctor Lee Humphreys, Pamela Messer

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