Contemporary higher education: the top contemporary education: some notes on the models of juridical education in chili and the transferable credits system

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Published: Dec 30, 2013
DOI: https://doi.org/10.15443/RUTA2023665

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Alejandro Robledo Rodríguez
Académico, Escuela de Derecho, Universidad de La Serena. Doctorando en Filosofía. Instituto de Filosofía Universidad de Los Andes. Miembro de la Sociedad Chilena de Filosofía Jurídica y Social, y de la Asociación Chilena de Filosofía

Abstract

El presente ensayo busca explorar y profundizar algunas de las ideas principales en torno a la gestión educativa de pregrado en las facultades y escuelas de Derecho,, y en especial, sobre la implementación de los distintos modelos que tales entidades han recogido en el desarrollo de sus currículos académicos. Dirige su enfoque al sistema de créditos transferibles y a la construcción de diversos niveles dentro de la formación de los juristas en las Universidades Chilenas.


 

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Robledo Rodríguez, A. (2013). Contemporary higher education: the top contemporary education: some notes on the models of juridical education in chili and the transferable credits system. Revista Universitaria Ruta, 15(2). https://doi.org/10.15443/RUTA2023665
Issue
Vol. 15 No. 2 (2013)
Section
Artículos
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