JUEGOS INNOVADORES PARA LA EDUCACIÓN EN EMPRENDIMIENTO EN ECUADOR

Autores/as

  • Paul Sarango Lalangui Departamento de Ciencias Empresariales, Grupo de Investigación de Innovación y Emprendimiento, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Loja 11-01-608, Ecuador

Resumen

La educación en emprendimiento centrada en metodologías innovadoras desarrolla una mentalidad orientada a la creatividad y resolución de problemas en los estudiantes. Los juegos se consideran estrategias para conducirlos al mundo del conocimiento de manera divertida y razonada.  la experiencia aplicada en la Cátedra de emprendimiento de la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL, permitió desarrollar un diseño de método mixto entre aprendizaje basado en procesos (ABP) y aprender haciendo (Learning by doing), con la finalidad de definir la problemática y diseñar juegos que fomenten creatividad e innovación, obtengan competencias emprendedoras y desarrollen el espíritu empresarial.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2020-03-13

Cómo citar

Sarango Lalangui, P. (2020). JUEGOS INNOVADORES PARA LA EDUCACIÓN EN EMPRENDIMIENTO EN ECUADOR. Revista Universitaria Ruta, 21(2), 1–12. Recuperado a partir de https://revistas.userena.cl/index.php/ruta/article/view/1250

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2019)

Sección

Artículos

Licencia

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

    1. Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.

    1. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.

  1. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).