Háblame de innovación... con innovación.

Háblame de innovación... con innovación.

Autores/as

  • Darío Esteban Recalde Morillo Universidad Autónoma de Occidente. Cali, Colombia.

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes2055

Palabras clave:

Innovación educativa, Rúbricas de calificación, Podcasting

Resumen

En la asignatura de Gestión de la Innovación de la Universidad Autónoma de Occidente (Cali, Colombia) se utiliza el podcast como recurso educativo para conocer y dar a conocer casos exitosos de emprendimiento en Latinoamérica. Lo novedoso radica en que lo diseñan y lo producen estudiantes de diferentes programas de Ingeniería, una disciplina que trabaja en la innovación de los proyectos, pero que se estudia mayormente con metodologías tradicionales. La actividad de aprendizaje se aplica en una población de 44 estudiantes distribuidos en 2 grupos de clase, con una guía de trabajo que invita a desarrollar el tema con la rigurosidad de Ingeniería para documentar la información (fondo), y al mismo tiempo anima a explotar la originalidad de los estudiantes con la ambientación del audio (forma). Los resultados de la experiencia en el aula son sobresalientes en las calificaciones de la rúbrica de calificación, y positivos en las expresiones de los estudiantes narradores y estudiantes oyentes de este medio digital.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Recalde Morillo, D. E. . (2023). Háblame de innovación. con innovación. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes2055
Loading...