Combinando Conocimientos en una Pantalla

Combinando Conocimientos en una Pantalla

Autores/as

  • Darío Esteban Recalde Morillo Universidad Autónoma de Occidente. Cali, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes1997

Palabras clave:

Comunidades de aprendizaje, Formación de profesores, Conferencias, Gestión del conocimiento

Resumen

Con la llegada de la pandemia de COVID-19 los espacios de encuentro físico cambiaron de manera forzosa para los estudiantes de la presencialidad a la virtualidad; lo sabemos porque lo vivimos en la Universidad Autónoma de Occidente y en todo el Planeta. Pero con el regreso progresivo a los salones de clase y con el final de la emergencia sanitaria, ¿por qué los profesores de esta universidad se siguen reuniendo en un espacio académico digital con invitados de múltiples especialidades? La consolidación del Seminario Aprendiendo en Ambientes Virtuales fue una propuesta circunstancial de la época, que sembró una semilla para continuar creciendo hasta el día de hoy con una metodología de trabajo dialéctica entre profesores expertos en educación y profesores interesados en mejorar sus prácticas en la modalidad presencial, virtual o híbrida. Las expectativas de sus buenos resultados siguen siendo altas, pues los recursos digitales y las redes institucionales facilitan la ampliación de comunidades de aprendizaje
en temas de la educación superior en Colombia y en el mundo.

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Recalde Morillo, D. E. (2023). Combinando Conocimientos en una Pantalla. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes1997
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