Asesoría Técnica y Académico Pedagógica. Una estrategia de Innovación

Asesoría Técnica y Académico Pedagógica. Una estrategia de Innovación

Autores/as

  • Ivory Mogollón UNESCO IESALC. Calle 8 Acueducto, Sebucán Caracas, Venezuela
  • Ana María Castro Antonio UNESCO IESALC. Calle 8 Acueducto, Sebucán Caracas, Venezuela.
  • Diego Mendoza UNESCO IESALC. Calle 8 Acueducto, Sebucán Caracas, Venezuela.
  • Kely Quiros UNESCO IESALC. Calle 8 Acueducto, Sebucán Caracas, Venezuela
  • Angela Hahn UNESCO IESALC. Calle 8 Acueducto, Sebucán Caracas, Venezuela

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes1985

Palabras clave:

Asesoría, Aprendizaje, Competencia, Calidad, Educación Superior

Resumen

Los sistemas educativos híbridos, han impulsado a las Instituciones de Educación Superior, IES, a continuar enfocadas en el desarrollo docente en competencias digitales y pedagógicas innovadoras por los cambios en la gestión académico pedagógica. En este contexto la UNESCO IESALC ha implementado diversos programas de capacitación dirigidos a docentes en esa materia con una metodología novedosa que incluye la implementación de asesorías técnicas y pedagógicas de calidad en su ejecución que representan un factor determinante para cumplir con el objetivo de diseñar estrategias apropiadas a la modalidad blended.

La metodología UNESCO IESALC contribuye con el fortalecimiento de la calidad educativa al incorporar metodologías ágiles y gestión de cambio junto con estrategias pedagógicas. En consecuencia, las asesorías sirven de apoyo y orientación al docente, que busca optimizar los procesos de enseñanza y de aprendizaje; están sustentadas en diversos métodos y actividades de reflexión, aprendizaje activo y colaborativo. La combinación de ellos con el pensamiento de diseño, el análisis basado en los modelos Wilber, Cynefin, alcanza un máximo rendimiento en este mundo cambiante que exige del docente procesos innovadores.

En conclusión, UNESCO IESALC se apoya en la asesoría técnica y pedagógica, como engranaje para construir una experiencia de aprendizaje de calidad.

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Mogollón, I., Castro Antonio, A. M., Mendoza, D., Quiros, K., & Hahn, A. (2023). Asesoría Técnica y Académico Pedagógica. Una estrategia de Innovación. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes1985
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