Análisis de prácticas inclusivas en algunos servicios universitarios

Análisis de prácticas inclusivas en algunos servicios universitarios

Autores/as

  • Carmela González Universidad de la República – Facultad de Ingeniería, Julio Herrera y Reissig 565 Montevideo, Uruguay
  • Karina López Universidad de la República – Facultad de Ingeniería, Julio Herrera y Reissig 565 Montevideo, Uruguay
  • Mariana Ramos Universidad de la República – Facultad de Ciencias Económicas y Administración, Gonzalo Ramírez 1926 Montevideo, Uruguay
  • Lorena Silveira Universidad de la República – Facultad de Ingeniería, Julio Herrera y Reissig 565 Montevideo, Uruguay

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes1932

Palabras clave:

Integración, Acceso a la Educación, Material Didáctico

Resumen

Con el presente trabajo se busca indagar sobre las principales prácticas de inclusión educativa a nivel de la Universidad de la República y más específicamente sobre dos de sus servicios: Facultad de Ciencias Económicas y Administración y Facultad de Ingeniería.

Se utilizó el método de investigación cualitativo, realizando una búsqueda bibliográfica, entrevistas y analizando la información recabada.

En los últimos años se han llevado adelante prácticas inclusivas tanto a nivel central de la Universidad de la República como de los servicios analizados. Pero aún así, las prácticas no son suficientes para lograr transformar los sistemas educativos y atender a las necesidades de los distintos estudiantes

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

González , C., López , K., Ramos , M., & Silveira , L. (2023). Análisis de prácticas inclusivas en algunos servicios universitarios. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes1932
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