Palabras clave
Reforma sistema de salud
Modalidades de fisioterapia
Ultrasonografía
Cómo citar
Resumen
Antecedentes:
Las técnicas invasivas, como la punción seca y la electrólisis percutánea, requieren una formación específica que combine precisión técnica y seguridad.
El uso de metodologías docentes innovadoras podría mejorar la experiencia de aprendizaje y la preparación del fisioterapeuta en este campo.
Métodos:
El objetivo de este estudio fue describir la percepción del alumnado sobre la calidad y utilidad de un curso de técnicas invasivas estructurado en torno a metodologías innovadoras como la simulación, la práctica guiada y el uso de modelos anatómicos. Se llevó a cabo un estudio descriptivo de tipo transversal, mediante la recogida de datos a través de una encuesta estructurada. Se evaluaron variables como la satisfacción general, la utilidad percibida de los recursos didácticos, la confianza en la ejecución de la técnica y las preferencias de aprendizaje.
Resultados:
La mayoría del alumnado valoró positivamente el curso, destacando la utilidad de las herramientas de innovación docente.
Conclusiones:
La innovación docente basada en simulación y práctica intensiva mejora la percepción de aprendizaje en fisioterapia invasiva. Se recomienda profundizar en el desarrollo de itinerarios formativos adaptados y sostenibles que integren estas metodologías de forma estructurada.
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