El Uso de Twitter como Herramienta para la Aplicación del Idioma Inglés en una Asignatura Disciplinar de la Carrera de Nutrición y Dietética de una Universidad Chilena

El Uso de Twitter como Herramienta para la Aplicación del Idioma Inglés en una Asignatura Disciplinar de la Carrera de Nutrición y Dietética de una Universidad Chilena

Autores/as

  • Ximena Rodríguez Palleres Directora de la Escuela de Nutrición y Dietética, Universidad Bernardo O’Higgins, Chile.
  • Natacha Sagredo Carrera Jefa (s) Centro de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje (CREA), Universidad Bernardo O’Higgins, Chile.

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes2053

Palabras clave:

Twitter, Tecnologías de la información y la comunicación, Idioma extranjero inglés, Nutrición y dietética

Resumen

La Carrera de Nutrición y Dietética de una Universidad de Chile planteó el fortalecimiento del uso del idioma extranjero inglés en los estudiantes de la carrera mediante el uso de una red social. El objetivo de este estudio fue analizar el nivel de satisfacción por parte de los estudiantes respecto al uso de twitter como herramienta para la aplicación del idioma inglés. Durante el primer semestre del 2023 la aplicación del uso de Twitter se implementó en la asignatura “Emprendimiento y Marketing” en donde la docente a través de un comentario en Twitter relacionaba el contenido disciplinar de la asignatura y posteriormente los estudiantes vertían sus opiniones de acuerdo a lo visto en la clase. Dentro de los resultados, destaca que más del 50% de los estudiantes señaló que la actividad de Twitter les permitió implementar estructuras gramaticales que ya conocían y les permitió utilizar vocabulario ya conocido. En relación al uso del idioma extranjero inglés, los estudiantes pueden practicar sus habilidades lingüísticas en situa-
ciones reales de comunicación, dado que, al interactuar en plataformas como Twitter, son capaces de participar en conversaciones, hacer preguntas, compartir ideas y opiniones acerca de un tema determinado.

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Rodríguez Palleres, X., & Sagredo Carrera, N. . (2023). El Uso de Twitter como Herramienta para la Aplicación del Idioma Inglés en una Asignatura Disciplinar de la Carrera de Nutrición y Dietética de una Universidad Chilena. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes2053
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