Experiencia de un Programa Tutorial Docente para la Rendición de Examen de Título en Estudiantes de Quinto Año de la Carrera de Enfermería

Experiencia de un Programa Tutorial Docente para la Rendición de Examen de Título en Estudiantes de Quinto Año de la Carrera de Enfermería

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes2023

Palabras clave:

Tutoría, Examen Final, Enfermería

Resumen

La tutoría es un proceso de enseñanza aprendizaje que busca mejorar los resultados académicos de los estudiantes, además de mejorar la calidad de la educación entregada por parte de las instituciones educacionales, lo que se evidencia con la tasa de retención y de titulación oportuna. El objetivo de este trabajo es dar a conocer una experiencia de un programa tutorial aplicado en
estudiantes del quinto año de la carrera de Enfermería, quienes habían reprobado hasta tres veces el examen de título. Se realizó una serie de jornadas de acompañamiento docente a siete estudiantes que contemplaba trabajo aplicado, con la finalidad de desarrollar un proceso de repaso, resolución de dudas, y aplicación de lo aprendido; además de potenciar el autocontrol, rutinas de estudio y autocuidado. El programa tutorial presentado logró que los siente estudiantes rindieran su examen de título de manera positiva, por lo que se concluye que fue una estrategia efectiva para que el estudiante alcance las competencias necesarias para su nivel, así como también puede ayudar con el aseguramiento de la calidad de la educación entregada por las instituciones.

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Alfaro Romero, D., & Estrada Zapata, K. (2023). Experiencia de un Programa Tutorial Docente para la Rendición de Examen de Título en Estudiantes de Quinto Año de la Carrera de Enfermería. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes2023
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