Red de Innovación e Investigación en Docencia “RIID” para la Formación de Nutricionistas en Chile

Resumen

La creación de redes colaborativas en educación superior es una aspecto deseable, ya que permite mejorar sobre la base de buenas prácticas y re- troalimentar a las distintas instituciones mejorando la calidad de la formación, innovación e investigación. En Chile, no existe una agrupación de formadores/as de nutricionistas que permita estandarizar un nivel de calidad de sus egresados/as.

La creación de la Red de Innovación e Investigación en docencia para la formación de nutricionistas (RIID) nace como una iniciativa de académicas de distintas universidades para formalizarse prontamente como un proyecto de extensión. Actualmente cuenta con 54 participantes de instituciones estatales, públicas y privadas de Antofagasta a Magallanes. En dos años de funcionamiento ha logrado diversos productos en el ámbito de la capacitación docente (webinar, jornadas de buenas prácticas docentes), y de la investigación (presentaciones a congresos y artículo científico).

Ha sido una experiencia enriquecedora para los/as participantes y fructífera, generando evidencias que promuevan la calidad en la formación del futuro/a nutricionista.