Programa ESEX: Reflexiones sobre la Participación de Estudiantes Extensionistas en un Instituto Universitario de Ciencias de la Salud

Programa ESEX: Reflexiones sobre la Participación de Estudiantes Extensionistas en un Instituto Universitario de Ciencias de la Salud

Autores/as

  • María Rezzónico Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina
  • Constanza Piola Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina
  • Teresita Reboa Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina
  • Mariana Rios Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina
  • Emilia López Camelo Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina
  • Virginia Vera Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina
  • Daniela Antinucci Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Potosí 4234, Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes1907

Palabras clave:

Comunidad local, Extensión universitaria, Educación, Rol de la universidad

Resumen

El siguiente artículo tiene como objetivo relatar la experiencia del Programa ESEX (Estudiantes extensionistas) desarrollada por el Departamento de Extensión Universitaria del Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires (IUHIBA). A través del análisis de distintos instrumentos de recolección de datos utilizados por el equipo, se intentará describir y reflexionar sobre los alcances de las convocatorias creadas desde el año 2021 por el Departamento con el propósito de implementar proyectos extensionistas con las comunidades de referencia del Instituto. Dichos proyectos surgen de las necesidades detectadas por las diferentes comunidades y son elaborados mediante el diálogo bidireccional entre docentes y referentes locales con participación activa de estudiantes, tanto en capacitaciones como en intervenciones. Consideramos que esta experiencia representa un aporte
significativo al rol que debe asumir la Universidad con su comunidad, brindando oportunidades de aprendizaje valiosas y socialmente responsables que generen acciones transformadoras a nivel local.

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Rezzónico, M., Piola, C., Reboa, T., Rios, M. ., López Camelo, E. ., Vera, V. ., & Antinucci, D. (2023). Programa ESEX: Reflexiones sobre la Participación de Estudiantes Extensionistas en un Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes1907
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