Programa de movilidad Temuco UniverCiudad: Potenciando la formación integral y estableciendo redes de colaboración en la capital de La Araucanía
DOI:
https://doi.org/10.15443/codes1948Palabras clave:
movilidad del estudiante, aprendizaje, universidad, competencias genéricas, formación integralResumen
La formación integral de los futuros profesionales es de elemental importancia para las Instituciones de Educación Superior. Una estrategia que aporta a ello es la Movilidad Estudiantil, entendida como un proceso de colaboración entre IES que impacta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
El presente estudio tiene como objetivo identificar la percepción de los estudiantes participantes del Convenio de Movilidad Temuco UniverCiudad, generado entre cuatro universidades de la ciudad de Temuco, Chile y Corparaucanía, durante el periodo académico del año 2021 y 2022. Para ello, se utilizó una metodología cuantitativa, con un diseño descriptivo con enfoque transversal.
La muestra estuvo compuesta por 48 participantes. La información fue recolectada a través de un cuestionario de autoreporte.
El análisis de los datos fue realizado mediante análisis de estadística descriptiva. Los estudiantes participantes del programa de movilidad indicaron que participar de la movilidad estudiantil les entregó un valor formativo extra, permitiéndoles aumentar sus conocimientos sobre las materias de su interés, desarrollando competencias que aportarán en su desempeño en el mundo laboral.
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Derechos de autor 2023 Felipe Muñoz, Marco Antonio Bellott, Camila Pérez, Marcela Chávez, Karen Israel, Alejandra Leal, Karen Villagrán
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