Favorecer la Innovación Educativa a través de la implementación de Metodologías Activas

Favorecer la Innovación Educativa a través de la implementación de Metodologías Activas

Autores/as

  • Nadia Barrientos de Bojórquez Universidad de San Carlos de Guatemala, Ciudad de Guatemala, Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes1922

Palabras clave:

Aprendizaje Activo, Aprendizaje centrado en el estudiante, Experiencia de Aprendizaje, Innovación Educativa

Resumen

Las metodologías activas dentro del paradigma educativo centrado en el estudiante, han sido una de las herramientas más efectivas para propiciar aprendizajes significativos, el diseño de experiencias de aprendizaje integradas, fortaleciendo el trabajo colaborativo y la comunicación entre actores. Para determinar cómo la innovación educativa es favorecida al incorporar metodologías activas en la formación de estudiantes universitarios, se toma como base la investigación mixta realizada en 2022 en una Universidad privada de Guatemala titulada: "Metodologías activas en la universidad: experiencias docentes y estudiantiles en las modalidades de enseñanza remota de emergencia y b-Learning"; y a través una revisión sistemática de literatura sobre la definición, características y elementos centrales de la innovación educativa en el nivel superior, ha sido posible vincular los hallazgos y concluir señalando cómo se ven beneficiados los procesos de innovación educativa.

 

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Publicado

2023-11-08

Cómo citar

Barrientos de Bojórquez, N. . (2023). Favorecer la Innovación Educativa a través de la implementación de Metodologías Activas. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes1922
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