Determinantes de salud mental y su relación con indicadores académicos en Educación Superior Técnico- Profesional durante la pandemia del COVID-19

Determinantes de salud mental y su relación con indicadores académicos en Educación Superior Técnico- Profesional durante la pandemia del COVID-19

Autores/as

  • Juan León Gaete Fundación Instituto Profesional Duoc UC, Santiago, Chile
  • Pablo Marshall Escuela de Administración, Pontificia Universidad Católica, Santiago, Chile
  • Andrea Parra Fundación Instituto Profesional Duoc UC, Santiago, Chile

DOI:

https://doi.org/10.15443/codes1916

Palabras clave:

Educación Técnico Profesional, Logro Académico, Salud Mental

Resumen

Los problemas de salud mental tomaron mayor importancia en la pan- demia, donde adolescentes y jóvenes fueron uno de los grupos más afectados. Este estudio examina los factores que influyen en los síntomas de ansiedad y depresión de estudiantes de primer año en una institución técnico-profesional, y cómo estos síntomas afectaron sus indicadores académicos en pandemia.

En este estudio participaron 18.753 alumnos de distintas áreas disciplinares. Mediante un modelo probit ordenado, se identificaron factores asociados a una mayor preva- lencia de síntomas de ansiedad y depresión.

Entre estos factores se encontraron: ser mujer, tener una menor edad, ser de nacionalidad chilena, tener algún tipo de discapacidad, no tener responsabilidad de menores a cargo, tener un espacio inadecuado para estudiar, o, debido a la pandemia, haber experimentado una dis-minución de ingresos o tener un familiar enfermo.

En un segundo análisis, en- contramos que mientras más alta es la sintomatología, mayor es el efecto perju- dicial en el rendimiento académico. Estos hallazgos pueden ser de utilidad para enfocar las estrategias de apoyo de salud mental.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2023-11-08

Cómo citar

León Gaete, J., Marshall, P. ., & Parra, A. . (2023). Determinantes de salud mental y su relación con indicadores académicos en Educación Superior Técnico- Profesional durante la pandemia del COVID-19. Congreso De Docencia En Educación Superior CODES, 5. https://doi.org/10.15443/codes1916
Loading...