Diaz, M. y Villalón, M. (2025) «La modificación cognitiva y la evaluación dinámica como aportes al diagnóstico de niños preescolares con trastornos del desarrollo», Temas de Educación, (6). Disponible en: https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/2454 (Accedido: 30 enero 2025).