ABRÉU VAN GRIEKEN, C. Resignificar el sentido de la gestión educativa: un desafío pendiente. Temas de Educación, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 69–84, 2018. DOI: 10.15433/ted.v23i1.1003. Disponível em: https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/1003. Acesso em: 19 abr. 2024.