RODRIGO, L. Entre la formalidad de integrar la evaluación y el desinterés hacia sus datos. El caso de Argentina en las pruebas PISA de la OCDE. . Temas de Educación, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 147, 2016. DOI: 10.15443/tde742. Disponível em: https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/742. Acesso em: 8 ago. 2025.