DIAZ, M.; VILLALÓN, M. La modificación cognitiva y la evaluación dinámica como aportes al diagnóstico de niños preescolares con trastornos del desarrollo. Temas de Educación, [S. l.], n. 6, 2025. DOI: 10.15443/tde2454. Disponível em: https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/2454. Acesso em: 11 sep. 2025.