VITAR M., M. . Reflexiones en torno a un paradigma dialógico del conocimiento y sus proyecciones en la Educación. Temas de Educación, [S. l.], n. 3, 2024. DOI: 10.15443/tde2351. Disponível em: https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/2351. Acesso em: 21 ago. 2025.