TY - JOUR AU - Díaz Torres, Juan Manuel PY - 2018/09/11 Y2 - 2024/03/28 TI - Extrañamiento docente respecto a la organización y orientación de los procesos de cambio educativo JF - Temas de Educación JA - ted VL - 23 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/1005 SP - 111-126 AB - <p>El cambio de estructura y procesos de las organizaciones educativas ha generado un gran impacto en la nueva manera de trabajar. Desde este enfoque se estima que la coor­dinación en los centros garantiza que un equipo funcione como un todo unitario, y es identificado como un proceso clave para entender la efectividad de éstos. Se asume así que la coordinación es un proceso que implica el uso de estrategias y de patrones de comportamiento dirigidos a integrar acciones, conocimientos y objetivos de miembros interdependientes. En atención a ello y, desde una revisión de la literatura nacional e internacional actual, este artículo se propone delimitar alguno de los enfoques relevantes sobre mejora educativa y cambio organizativo, mostrando que las tareas han aumentado su dificultad, haciendo que la resolución individual sea muy difícil o imposible. Se conclu­ye que la investigación sobre el cambio educativo, los equipos de trabajo y los procesos de colaboración plantea implicaciones notables para la calidad educativa.</p> ER -