QUEZADA, I. P. El modelo de educación por competencias y su impacto en la planificación estratégica de la Universidad de Talca (Chile). Revista Universitaria Ruta, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 7–18, 2014. DOI: 10.15443/RUTA2023466. Disponível em: https://revistas.userena.cl/index.php/ruta/article/view/466. Acesso em: 20 abr. 2024.