Caamaño Vega, V. ., H. G. . Díaz, y P. J. . Castro. «Teorías Subjetivas De Docentes Acerca Del Tiempo En Contexto De enseñanza Priorizada En Pandemia». Logos: Revista De Lingüística, Filosofía Y Literatura, vol. 34, n.º 1, julio de 2024, doi:10.15443/RL3401 .