Dvoskin, G. «La Educación Sexual Integral Como Movimiento pedagógico: Tensiones Entre El Saber Validado Y Las Experiencias Directas: Comprehensive Sex Education As a Pedagogical Movement: Tensions Between Validated Knowledge and Direct Experience». Logos: Revista De Lingüística, Filosofía Y Literatura, vol. 33, n.º 1, junio de 2023, doi:10.15443/RL3308.