Caamaño Vega, V. ., Díaz, H. G. . y Castro, P. J. . (2024) «Teorías subjetivas de docentes acerca del tiempo en contexto de enseñanza priorizada en pandemia», Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 34(1). doi: 10.15443/RL3401 .