Aravena Reyes, M. S. y Quiroga Moya, R. (2023) «¿Cómo crece la sintaxis en los años escolares? Un estudio de la frase nominal en textos explicativos escritos por estudiantes secundarios», Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 33(1). doi: 10.15443/RL3302.