Revista Internacional de Ciencia Abierta

Ciencia abierta en la educación superior: fundar para transformar

2025-05-13T00:31:29-04:00

Esta editorial presenta los fundamentos conceptuales y políticos que orientan la creación de la Revista Internacional de Ciencia Abierta. Sostiene que la apertura del conocimiento no constituye un cambio de paradigma, sino una reorientación ética hacia el bien común, en línea con el ethos científico formulado por Merton. A partir de una perspectiva crítica y situada, se abordan tensiones estructurales como la injusticia epistémica, las barreras lingüísticas, económicas y tecnológicas, y la necesidad de transformar los sistemas de evaluación científica. Se reivindica la ciencia abierta como una estrategia para democratizar el acceso, fomentar la colaboración transdisciplinaria y reducir las asimetrías en la producción de conocimiento. La revista se posiciona como un canal formal e inclusivo para articular políticas, investigaciones, experiencias y debates en torno a la ciencia abierta en el contexto de la educación superior, con especial atención a América Latina.

Cielos abiertos, datos abiertos – Una apuesta estratégica desde Chile

2025-06-13T11:13:35-04:00

Durante la última década, Chile ha emergido como un actor estratégico en la producción global de datos astronómicos, albergando más del 70 % de la capacidad de observación terrestre. Esta editorial analiza cómo iniciativas como el Observatorio Virtual Chileno (ChiVO) y el proyecto ALeRCE han transformado el acceso y uso de datos astronómicos mediante infraestructuras basadas en principios de ciencia abierta, interoperabilidad y desarrollo local. Se destacan avances en inteligencia artificial, procesamiento distribuido y transferencia tecnológica como resultados directos de estas políticas. La experiencia chilena evidencia que los datos abiertos pueden fortalecer la soberanía tecnológica y consolidar al país como nodo relevante en el ecosistema global de la ciencia abierta.

Abrir, transformar y gobernar: hacia una Ciencia Abierta situada y equitativa en Chile

2025-06-12T12:51:09-04:00

La Ciencia Abierta se promueve como una vía para democratizar el conocimiento, pero su adopción en América Latina, y en particular en Chile, enfrenta obstáculos estructurales, desajustes institucionales y condicionamientos técnicos que dificultan su implementación transformadora. Reconocemos que diversos actores han contribuido al avance de la Ciencia Abierta en la región; sin embargo, es necesario identificar con claridad los puntos estructurales que aún requieren atención coordinada. En este ensayo, centrado en el análisis del caso chileno, proponemos una lectura crítica de cinco desafíos entrelazados: la persistencia de métricas reduccionistas; la desconexión entre exigencias de apertura y estructuras institucionales; la ausencia de una política nacional coherente; las brechas materiales que impiden una equidad real; y los riesgos de adoptar tecnologías sin soberanía ni adecuación contextual. Argumentamos que la equidad, la trazabilidad y la gobernanza ética no emergen automáticamente, sino que requieren ser construidas como prácticas deliberadas, sostenidas institucionalmente a través de marcos técnicos, políticos y éticos. Frente a la instrumentalización normativa de la apertura, proponemos una Ciencia Abierta situada, distribuida y sostenida, que articule justicia epistémica, gobernanza participativa y transformación institucional.