Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 23, Núm. 1 (2017) La gestión educativa en México: una política sin consenso de la base / Educational management in Mexico: a policy without consensus of the basis Resumen   PDF
Martha Josefina Franco García
 
Vol. 20, Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial La medicalización de las infancias, ¿hacia una coerción de sus proyectos de vida? Resumen   PDF
Lucia Sanchez Solé
 
Vol. 23, Núm. 1 (2017) La mejora de las instituciones educativas desde la colaboración y la inclusión Resumen   PDF
José Luís Muñoz Moreno
 
Vol. 22, Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela La participación infantil en la escuela: un derecho vuelto al revés / Infantile participation at school: an upside down right Resumen   PDF
Luis Santiago Rosano Ochoa
 
Vol. 22, Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas Las evaluaciones estandarizadas del aprendizaje y la mejora de la calidad educativa. The standardized assessment learning and the improvement of the educational quality. Resumen   PDF
Karla María Díaz López, Cecilia Osuna Lever
 
Vol. 22, Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas Las pruebas estandarizadas en la escuela contemporánea, ¿llave o cerrojo para la mejora de la educación?. Standardized testing in contemporary schools: key or padlock for the improvement of education? Resumen   PDF
Tiburcio Moreno Olivos
 
Vol. 22, Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela Las tramas de la experiencia juvenil en la escuela media: prácticas políticas, regulaciones y percepción de injusticias /The fabrics of juvenile experience in High School: political practices, regulations and perceptions of injustice Resumen   PDF
Pedro Núñez
 
Vol. 21, Núm. 1 (2015): Políticas de género, sexualidades y diferencia sexual en las instituciones educativas Libros escolares y políticas públicas de género: un estudio retrospectivo Resumen   PDF
Mercedes Palencia Villa, Rosa Gonzàlez Jiménez
 
Vol. 19, Núm. 2 (2013) Lo jurídico y lo ético en el campo de la educación: la enunciación de la diversidad y las relaciones de alteridad Resumen   PDF
Carlos Skliar, Andrea Pérez
 
Vol. 19, Núm. 2 (2013) Los diagnósticos en la escuela, los profesionales de apoyo y la inclusión educativa. ¿Una relación compleja o riesgosa? Resumen   PDF
Sonia C. Iguacel
 
Vol. 20, Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial Modos de ver la cultura visual de niños y niñas en los jardines infantiles. Un recorrido por la ciudad de La Serena Resumen   PDF
Clara Tirado Soto
 
Vol. 22, Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela Opinión del profesorado de un Instituto de Secundaria de la Provincia de Córdoba (España) sobre mediación escolar / Opinions of teachers of an Institute of High School in the Province of Cordova (Spain) about school mediation Resumen   PDF
Antonia Ramírez García, Dolores Sepúlveda Aguilar
 
Vol. 20, Núm. 2 (2014): Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación Plan Ceibal: apropiación de las TIC's desde una perspectiva con Derechos Resumen   PDF
Monica Da Silva Ramos
 
Vol. 23, Núm. 1 (2017) Política (s) y pedagogía (s) nuestroamericana (s): un análisis en el contexto de los discursos del cambio y la innovación educativa Resumen   PDF
Pablo Adrián Imen
 
Vol. 21, Núm. 1 (2015): Políticas de género, sexualidades y diferencia sexual en las instituciones educativas Políticas de género y formación del profesorado: diez propuestas para un debate Resumen   PDF
Carme Molet Chicot, Olga Bernad Cavero
 
Vol. 19, Núm. 1 (2013) Por Una Educación De Calidad: Referencias Para La Formación Y El Trabajo Docente. Resumen   PDF
Alípio Casali
 
Vol. 21, Núm. 1 (2015): Políticas de género, sexualidades y diferencia sexual en las instituciones educativas Presencia del enfoque de género en la gestión escolar chilena: significados y experiencias Resumen   PDF
Carolina Bustos Carrasco, Silvana Oros Astudillo
 
Vol. 22, Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela Presentación Detalles   PDF
Richard Bravo
 
Vol. 22, Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas Problemas y limitaciones del uso de pruebas estandarizadas para la evaluación educativa en México. Problems and limitations of using standardized tests for educational evaluation in Mexico. Resumen   PDF
M. Gabriela Vázquez Olivera
 
Vol. 23, Núm. 1 (2017) Proceso de transformación de la escuela: algunas consideraciones para su dirección / Transformational process of the school: some considerations for its management Resumen   PDF
Gilberto José Graffe
 
Vol. 20, Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial Promoción del desarrollo infantil desde la ética del cuidado en la familia y en los centros de atención. Resumen   PDF
Johana Patiño Lopez, Mauricio Orozco Vallejo
 
Vol. 20, Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial Reflexión pedagógica de las educadoras de párvulos: racionalidades y contenidos Resumen   PDF
Johanna Cortés Véliz
 
Vol. 20, Núm. 2 (2014): Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación Reflexiones de estudiantes y egresados de pedagogía respecto a su formación en Derecho Humanos Resumen   PDF
Edgardo Carabantes Olivares
 
Vol. 21, Núm. 1 (2015): Políticas de género, sexualidades y diferencia sexual en las instituciones educativas Reflexiones desde la formación docente en educación sexual integral. Una propuesta para el abordaje de la diversidad sexual humana Resumen   PDF
Luciana Lavigne, Miranda González Martin
 
Vol. 23, Núm. 1 (2017) Resignificar el sentido de la gestión educativa: un desafío pendiente / Resignify the sense of educational management: a pendant challenge Resumen   PDF
Celeste Abréu Van Grieken
 
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ISSN: 0716-7423